周一的清晨，告别了周末难得的家庭温情，林怀安（郝楠仁）背着沉重的行李，再次踏入了温泉中学的校门。
与以往不同，这次他不再是放学即可归家的走读生，而是要正式入住位于校园西北角那排低矮平房的学生宿舍。
母亲细心为他准备的被褥还带着阳光的味道，父亲虽依旧沉默，但临行前那句“凡事忍耐，用心读书”的叮嘱，却比以往多了几分温度。
这份家庭的暖意，像一件无形的铠甲，披在他身上，让他有勇气去面对前方未知的集体生活。
宿舍是典型的旧式平房，青砖灰瓦，门前有简陋的石阶。
推开那扇吱呀作响的木门，一股混杂着汗味、鞋袜味、廉价皂角味和潮湿霉味的复杂气息扑面而来。
一间约莫十五平米的屋子，紧挨着摆放了四张双层铁架床，住着具分类码放整齐，有限的个人物品收纳得井井有条。
这种极致的整洁和条理，与宿舍整体的杂乱无章形成了鲜明对比，无声地宣告着他的自律和界限感。
挑战接踵而至。晚自习后，林怀安打完热水回来，发现自己刚买的新肥皂被人用过，湿漉漉地丢在破旧的搪瓷盆里。
若是以前的“林怀安”，可能早就炸毛了。
但此刻，他强迫自己冷静。
他拿起肥皂，目光扫过宿舍众人，没有直接发火，而是用平静的语气说道：
“这块肥皂是我刚买的（客观事实）。
现在湿了，很容易软化解体（可能后果）。
下次哪位同学急用，跟我说一声就好（明确请求）。
大家一起住，东西共用难免，打个招呼，用起来都安心（共同利益）。”
这番话，没有指责，没有攻击，只有事实陈述和建设性提议。
这就是“非暴力沟通”的雏形。
正在洗脚的王韭聪愣了一下，撇撇嘴没说话。赵冬青则有些不好意思地低下了头。
一场可能爆发的冲突，消弭于无形。
真正的转机，发生在一个熄灯后的夜晚。
一只老鼠窜过房梁，碰掉了墙角堆积的杂物，发出巨响，吓得几个同学惊呼。
宿舍唯一的那盏昏暗电灯开关绳也断了，黑暗中一片混乱和抱怨。
“妈的！这破屋子！连个灯都修不好！”王韭骂道。
“明天找校工，又不知道拖到什么时候。”
孙书圣无奈地说。
黑暗中，林怀安默默起身。
他凭借记忆摸到开关处，掏出随身携带的、用油纸包好的几样简单工具（这是他穿越后养成的“有备无患”的习惯）。
他摸索着检查了线路和灯口，发现只是灯头接触不良和开关绳结脱落。
他凭借中学物理知识和手电筒（谎称是“洋火匣子”的放大版）的微光，徒手将电线重新接紧，并打了个牢固的绳结。
“啪嗒”一声轻响，灯光重新亮起！
昏黄的光线照亮了宿舍，也照亮了舍友们惊讶的脸。
“怀安兄，你……你会修这个？”
赵冬青瞪大了眼睛。
“以前见人弄过，试试看。”
林怀安轻描淡写地回应，收起工具。
这一刻，他不再仅仅是“新来的”或“成绩好的”，而是一个能解决实际问题的、有价值的人。
就连王韭聪，看他的眼神也少了几分轻蔑，多了些许诧异。
低调地展示实用价值，是融入集体最有效的方式之一。
林怀安意识到，被动应对不是长久之计。
他决定主动出击，引导建立宿舍秩序。
他想起现代管理中的“参与式决策”。
第二天傍晚，趁着大家都在，他拿出几张草纸和一支铅笔，语气平和地提议：
“兄弟们，咱们八个人住一起，图的是个安静，能休息好，学习好。
老是这么你碰我磕的，谁也安生不了。
我有个想法，咱们能不能一起商量个‘宿舍公约’？白纸黑字写下来，大家都按规矩来，省得天天为小事拌嘴。”
这个提议很新鲜。
王韭聪狐疑地看着他：
“公约？什么公约？”
“就是大家一起定的规矩。”
林怀安解释，“比如，熄灯后尽量保持安静，洗漱动作轻点；个人物品未经允许不动；值日排个班，轮流打扫卫生；打开水轮流去……这些都是小事，但定下来，大家心里都有数，矛盾就少了。”
他没有直接抛出自己拟好的条款，而是引导大家发言。
“我觉得晚上十点后不该大声说话！”
孙书圣第一个响应，他常被干扰。
“打水可以轮流，公平！”
家境差的同学赞同。
“值日我同意，但别安排太勤。”
