在接下来的两周里，罗恩对班上其他学徒的个人指导同样产生了显著效果。
每当看到莉拉的第三只眼越发灵敏，加雷恩与金属臂的共鸣日益深入，罗恩都会感到一种微妙的满足。
那不仅仅是师者的成就感，更是棋手看到关键棋子落位的快感。
“这种无法批量复制的个性化培养，正是我在这个体系中立足的根本。”
他一边指导着另一边的西德，一边在心中分析着局势：
“维纳德需要的不是三百个标准化的合格巫师，而是能够在关键时刻改变局面的特殊人才。
而只有我，能够识别并培养出这样的存在。”
西德在植物培育课上展现出的突破，正印证了罗恩的判断。
他不再简单地转化光能来促进植物生长。
逐渐学会了与一种名为“共鸣苔藓”的特殊植物建立深层连接。
这种苔藓，原本是达纳苏族用来净化负面情绪的辅助植物，具备感知和吸收生命能量的特性。
当西德将手轻抚在苔藓表面时，翠绿色的皮肤开始散发出柔和的光芒。
但这种光芒与以往截然不同。
它不再是单纯的能量释放，而是一种双向的能量交换。
“我能感受到它们的‘渴望’。”
西德闭着眼睛，声音中带着一种近乎陶醉的满足感：
“它们渴望成长，渴望绽放，渴望将自己的美展现给世界。而我，只是帮助它们实现这种渴望。”
在他的引导下，原本需要三天才能成熟的魔力花朵，在短短一小时内就完成了整个生长周期。
更令人惊讶的是，这些花朵的魔力纯度比正常培育的同类高出近40%。
“艾拉女士，你应该也能感觉到吧。”
罗恩向观察这一过程的艾拉解释道，他的真正目的就是让这种“教学成果”被记录在案：
“西德学会了倾听植物内在的生命节律，然后与之同步。这种方式培育出的植物，不仅品质更高，生命力也更加旺盛。”
艾拉点头记录着，她当然理解罗恩的意思。
对方这是借此在反复向殖民地高层强调，自己这样的优秀人才是不可复制的。
拥有微弱龙血的阿尔弗雷德，同样在“共鸣法”的指导下实现了质的飞跃。
他不再单纯地加热物体表面，开始学会引导热量在金属内部沿着最高效的路径传导。
在一次炼金课上，他需要锻造一把匕首。
传统方法需要将整块金属均匀加热，然后反复锤击成型。
这个过程不仅耗时，还会在反复加热中损失金属的内在结构强度。
但阿尔弗雷德采用了完全不同的方式。
他将双手贴在冰冷的金属锭上，闭上眼睛感受着金属内部的分子排列。
然后，他开始在脑海中“绘制”热量传导的最优路径。
“金属有自己的‘纹理’，就像木材的年轮一样。”
他一边工作一边轻声解释：
“如果顺着这些天然的纹理加热，金属会变得更加柔韧，也更容易塑形。”
在他的引导下，热量如同有生命般在金属内部流动，精确地软化需要锻造的部分，同时保持其他区域的结构完整性。
最终成品经过检测，这把匕首的整体强度比传统方法锻造的同类作品高出近30%。
然而，班上的其他绘制准确率提升了6%。
而罗恩班级的对应的平均数据分别是：7%、5%，以及一个令人尴尬的2%
（因为学徒们花费更多时间在“感受符文的情绪状态”上，导致绘制速度上几乎没怎么上升）。
“数据不会说谎。”
希拉斯推了推鼻梁上的金丝眼镜：
“拉尔夫导师的‘共鸣法’，更像是一种神秘主义的倒退。
它标准模糊，极度依赖学徒的个人天赋和那虚无缥缈的‘顿悟’。”
“我必须承认，拉尔夫导师的教学方法确实在个别学徒身上产生了令人瞩目的效果。
莉拉、加雷恩、凯尔等学生的进步有目共睹。”
他顿了顿，让这种认可在空气中沉淀片刻，然后话锋突然转向：
“但是，作为教育工作者，我们需要关注的不仅仅是‘天花板’的高度，还有‘平均水平’的稳定性。”
希拉斯将数据报告展开，上面密密麻麻的图表如同精密的解剖图：
“拉尔夫导师班级的12名学徒中，有3名表现优异，2名良好，4名中等，3名偏低。
这种极度不均衡的发展模式，正是我要质疑的核心问题。”
他的手指在图表上划过一条明显的分化曲线：
“相比之下，传统教学方法虽然无法培养出个别的‘天才’，但能够确保大多数学徒达到合格的基准线。
我的班级32名学徒中，有28名达到或超过了标准要求。”
艾拉皱起眉头：“希拉斯，你的意思是……”
“我的意思很明确。”希拉斯站起身，在会议室中缓缓踱步：
“维纳德导师建立这个教育体系，是为了稳定地培养足够数量的合格巫师。
