嗤――
同学们鄙视的声音。
“好吧，既然老师说过了，就一定教。不过，同学们，答应了别人的事情，可不能随便忘记呀。”
学们的回答异口同声。
姜正升从他的盒了里拿出来一个气球，道：“同学们都认识这东西吧。”
“气球。”
“好，腾腾同学你上来。”
腾腾红着脸走上讲台。
“把你对汤臣同学的郁闷之气发在上面，让它膨胀吧。”
哈哈哈……
同学们全都笑了起来。
腾腾吹起了气球。
“来个同学帮帮腾腾同学，郁闷之气如果泄了，某人要倒霉了。”
哈哈哈……
钉子笑的一个劲地跺脚。
文雅拿条细线，上来帮腾腾把气球扎了起来。
“同学们，讲台离显示屏有多远？”
“两米多。”
“在这个距离里有什么阻挡着没有？”
“没有。”
“有，空气。”腾腾吹了气球，第一个明白了姜正升的用意。
“没错，有空气。空气你们是看不见，也摸不着的。但如果把他装起来，就会像这个气球一样。当然，这是郁闷之气，二氧化碳多一些。”
哈哈哈……
全班人笑的前仰后合。
“老师的障眼法很简单，老师只是把讲台到显示屏之间的空气压缩了，同学们请注意看显示屏下面的开关。”
全班同学鸦雀无声，前面的睁大眼睛，后面站了起来。就见显示屏下面凸起的暗扭，慢慢地向下沉去，吧哒一声，显示屏亮了起来。
哇――
全班哗然。
“老师，你怎么办到的？”
“老师，这是魔法吧？”
“老师……”
“同学们，这是气功。”姜正升含笑道，“汤臣同学昨天说的没错，老师是用气功发力按了开关按键，所以说，老师也在做功。只有做了功，显示屏才会亮。”
“老师，你是气功大师吗？”
“老师，你的气功可以发多远的力？”
“老师，你是不是可以隔山打牛了？”
“老师……”
姜正升道：“老师的气功水平差的很远，只能按按开关，吹吹气球。”
“老师，那最厉害的气功会是什么样子？”
“最厉害的气功，可以让你撑控雷电，也可以玩转星球。”
“老师，气功难学吗？”
“说难也不难，说容易也不容易。”
“老师你教我们吧？”
“我正在教你们呀？只要同学们学好了物理，学好了跟物理相关的科目，你就会学会气功呀。”
“气功跟学好物理有关吗？”
“是呀，有些东西就是靠知识才讲的通的。”
“呀，我一定要学好物理。”
……
接下来，姜正升教了同学们认识了什么是电流。
姜正升又从他的小盒子里拿出来一个用led做成的三sè面具。通过led的颜sè变化，来讲解电流如何通过的。
同学们对未知事物的好奇，加上姜正升新鲜出奇的讲解方法，变幻叵测的各类实验，幽默无比的语言，使得同学们对物理的学习越来越感兴趣。
四十五分钟的课，眨眼即过，同学们个个意犹未尽。
下课铃响后，姜正升还没忘记让汤臣上台把腾腾的郁闷之气带走，看着汤臣的窘态，全班同学笑得捂起了肚子。
下午第一节是高（二）一班的物理，姜正升别出心裁的教学方式，引得全班哄动。相对汤臣跟腾腾的泡妞宣言，姜正升的课更具渲染力。
“姜老师，放学不回去呀？”程金梅跟正在办公桌上看书的姜正升搭讪。
“晚上要巡课。”（巡课即老师晚上值班，监管晚自习纪律）
“哦，我到忘了今晚是姜老师当班哩。”
“程老师放学了怎么不回家？”
